昨天下午◆★◆★■◆，上海教育出版社相关负责人来到吴叶凡所在的学校，给她赠送了书籍，并对她能指出书中错误表示感谢★■★★◆。目前，出版社已第一时间将错误进行溯源并上报修订。出版社方面表示★■◆★■，现在知识更新很快，他们将以开放的姿态欢迎学生、教师和社会各界人士一起纠出教材中的错误◆★★★★，让我们的教科书越来越规范，越来越适应时代的发展★★★。

　　上海自然博物馆工作人员冷玲认为，沪教版二年级美术课本中的“现代树叶”确系数亿年前的古生物海百合。冷玲介绍说，海百合是一种寒武纪时期的棘皮动物。数亿年前■★■◆★，海百合生活于海中◆◆■，具有多条腕足■■◆★■★，身体呈花状，由于其形态神似树叶，人们常常将它误认为是一种植物★■★■■，“海百合■■★★”也因此得名★◆。“我们馆方认为，小朋友的判断是正确的★■★，小学美术课本中的配图确实存在错误。■■■■◆”冷玲说，从科学角度，馆方支持吴叶凡的判断。

　　“当时觉得这幅名叫《树叶》的作品很眼熟。”吴叶凡回忆说◆■■◆◆■，这张图片在她的记忆里很熟悉，作为上海自然博物馆的“资深”小会员，她几乎每逢假期都会去探馆，古生物区的“海百合化石■★★”她如数家珍★■，“这不就是我在自然博物馆里看到的海百合化石吗？◆★”

　　在自然博物馆★◆★，工作人员热心地接待了他们■■■。经过博物馆工作人员的现场考证及图片对比★◆■★，证实沪教版二年级美术教科书上的那副“《树叶》现代陶艺作品”图片确实存在事实性的问题■★★◆◆。

　　冷玲透露，吴叶凡是自然博物馆的常客，对古生物区的展品很熟悉◆◆★★◆，在冷玲看来◆◆★■★，小朋友能在不经意间发现这个小问题实属难能可贵，

　　感觉到奇怪的吴叶凡当即捧着美术书询问父亲，父亲接过书本看了看，觉得女儿所言好像有点意思◆★◆■■，于是就查阅了海百合的相关资料，结果越查越觉得孩子的疑问不无道理。★■■“孩子从小就对自然科学非常感兴趣，家里有很多相关的书籍。她的抽屉恰好也有一块海百合的模型■◆◆◆，我们根据书本和模型比对了一下，确实有点相似■◆■★★。◆★◆★◆”吴爸爸说道。

　　■★■◆★◆“关于海百合的问题，她之前曾多次来向我们进行求证和分享★★◆。她是我们自然博物馆合格的小会员★★■◆！希望在以后的生活中，她能保持细心观察的好习惯，敢于质疑■■◆■★★、善于求证★■◆★◆◆，以科学、严谨的求学态度向着自己的梦想大步前进！★◆■★★”

　　原标题：《又有学生发现教科书错误■★◆■■★？这次是上海10后！结局是◆◆.■■★■★.....》

　　为了进一步弄清楚◆■，发现这一问题的第二天，吴爸爸就带着吴叶凡前往上海自然博物馆求证。

　　出生于2013年的吴叶凡目前正读三年级，而她发现美术教材中的配图错误是上学期的事◆■★■■★。

　　今年2月22日是上海中小学2021学年开学的第一天，孩子们都返校领取了新学年的教科书。当时正读二年级的吴叶凡回家后也新奇地翻看着刚刚包好的新书★★◆■★★，当翻看到二年级第二学期的美术教材时，书上第13页右上角的图片吸引了她的目光——书中引用了一幅很眼熟的图片■★，下方文字标注为“《树叶》现代陶艺作品◆★◆”。

　　这次“纠错”经历大大激励了吴叶凡，她开心地表示，能得到专业人士的认可，自己很激动、很开心◆★◆■★，“以后我会继续认真学习更多的知识◆★◆■。”

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